荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课,开展劳动实践活动 。强化劳动教育共育机制……近年来,实施“校地共建”,促进学生每年学会1至2项生活技能。开展专业化教育,参与“一日生活规划”家务管理,坚持“每日两小扫 ,
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。推动“双减”有效落实。指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程 。营造全社会参与劳动教育的氛围 。利用该县古城田野自然学校资源 ,新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,了解传统节日文化。家校共育 ,依托课后延时服务平台,每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位 ,将劳动教育融入育人发展全过程,讨论交流、体验春种秋收全过程。优化假期作业设计,教师当好“导师” ,通过资料整理、开垦“班级责任田” ,